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Núm. 11 (2022): Género y Didáctica de las Ciencias Sociales
Publicado:
2022-09-30
Número completo
PDF
Preliminares
Preliminares
Equipo Editorial
1-5
PDF
Monográfico
Género: una categoría de análisis clave para desarrollar competencias para una cultura democrática
María del Consuelo Díez Bedmar
6-19
PDF
La didattica della storia di genere: alcune note sul contesto italiano
Aurora Savelli
20-34
PDF (Italiano)
Género y educación ciudadana. Enfoques feministas-relacionales en la educación política
Mariona Massip Sabater, Edda Sant
35-51
PDF (English)
Perspectivas de género y discursos de odio de estudiantes a través de la mirada del profesorado chileno. Un estudio de caso
Jesus Marolla-Gajardo
52-67
PDF
LGTBIQ+ en el instituto: revisando experiencias pasadas desde una perspectiva de género
Ann E. Wilson-Daily, Gemma Sebares-Valle, Judit Sabido-Codina, Maria Feliu-Torruella
68-84
PDF
Miscelánea
El auge del movimiento Escuela Sin Partido y las denuncias contra los "maestros adoctrinados" en Brasil
Amurabi Oliveira
85-100
PDF (English)
Pedagogías de la frontera: innovación en la didáctica de las Ciencias Sociales en Canarias
Gisela de la Guardia Montesdeoca
101-117
PDF
El rol de las narraciones autobiográficas en la comprensión histórica del sujeto y su comunidad
Andres Felipe Soto Yonhson, María Soledad Jiménez Morales
118-134
PDF
Reseñas
Reseña del libro: Coeducación y Masculinidades: hacia la construcción de sociedades cívicas y democráticas
Laura Lucas Palacios
135-138
PDF