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Núm. 3 (2018)
Publicado:
2018-09-28
Número completo
PDF
Preliminares
Preliminares
1-3
PDF
Artículos
La olvidada geografía rural en el currículo y manuales de la educación secundaria
Francisco Xosé Armas Quintá, Francisco Rodríguez Lestegás, Xosé Carlos Macía Arce
4-19
PDF
Conciencia histórica y formación inicial de docentes
Jose Juan Meléndez Zárate, Celene del Carmen Escobar Reyna
20-34
PDF
El Trabajo Fin de Grado en Didáctica de las Ciencias Sociales: análisis y balance de líneas, materias y temáticas
Delfín Ortega Sánchez, Bruno P. Carcedo de Andrés, Pilar Blanco Lozano
35-51
pdf
La idea de curriculum en la Asociación de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales
María del Consuelo Díez Bedmar
52-70
pdf
Principios Metodológicos de la Multimodalidad para la formación del profesorado de Ciencias Sociales
Laura Triviño Cabrera
71-86
pdf
Cuestiones socialmente vivas en la formación inicial del profesorado: la infancia refugiada siria como problemática
María Dolores Jiménez Martínez, María del Mar Felices de la Fuente
87-102
pdf
La Historia del currículum como fuente para la Didáctica de las Ciencias Sociales
Jesús Romero Morante
103-118
pdf
Investigación e Innovación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Aportes y nuevas perspectivas
María del Mar Felices de la Fuente, Rosendo Martínez Rodríguez, Ramón Martínez Medina
119-138
pdf