Número monográfico organizado por Ana Belén García Benito y Ana María Díaz Ferrero.

Publicado: 2022-07-19

Monográfico

Eliminando preconceptos sobre el uso de la traducción y de la interpretación pedagógicas en la enseñanza del portugués como lengua extranjera

Ana Belén García Benito, Ana María Díaz Ferrero

9-23

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El lugar de la traducción en la metodología de enseñanza del PHE en niveles iniciales: el tratamiento de contenidos competenciales

Rocío Alonso Rey

27-54

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Integración de la interpretación pedagógica en el aula de idiomas: investigación-acción, competencias y actividades didácticas en lengua oral

Rafael Porlán Moreno

55-75

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La traducción en clase de lengua extranjera: una perspectiva comunicativa

M. Dolores Lerma Sanchis

77-100

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A tradução da fraseologia como estratégia de ensino de línguas próximas

Ana María Díaz Ferrero, Rosemerie Selma Monteiro-Plantin

101-127

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Ensinar e pesquisar. Tradução em contextos dessemelhantes: processos e diálogos

Luciana Montemezzo

129-150

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La traducción de textos literarios del portugués al español como recurso de aprendizaje transversal para estudiantes de PLE

Rebeca Hernández

151-169

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Varia

A imagem do português fronteiriço: paisagens linguísticas na região de Valencia de Alcántara

Juan M. Carrasco González

173-204

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Abordagem dialetológica e sociolinguística da variação lexical em dois pontos regionais do português: análise do campo semântico “Jogos e Diversões Infantis”

Jussara Dallemole, Paulo Osório

205-232

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¿AcaDEmia o acadeMIa? Palabras heterotónicas en el aprendizaje de portugués como lengua extranjera por hablantes de español

Bárbara Garrido Sánchez-Andrade

233-262

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Samuel Schwarz (1880 – 1953). Judeu português, historiador e arqueólogo

João Medina

263-280

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Adaptações em banda desenhada de Viagem ao centro da Terra de Jules Verne

Ana Isabel Moniz, María-Pilar Tresaco

281-295

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Jerusalém de Gonçalo Tavares: obra contemporânea, pósmoderna e canônica na narrativa portuguesa do século XXI

Gustavo Rodrigues da Silva

297-309

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Recensiones

Luís de Camões, 20 Sonetos, Campinas, Editora da Unicamp, Introdução e edição comentada de Sheila Hue, 2018,144 pp.

Xosé Manuel Dasilva

313-317

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Cervantes y Camões. Contrastes y divergencias, Madrid - Lisboa, Instituto Cervantes – Camões, Instituto da Cooperação e da Língua, 2018, 66 p

Xosé Manuel Dasilva

317-321

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Mahon, Eduardo (2018). Alegria. Cuiabá: Carlini & Caniato; Porto Alegre: Editora Sulina, 2018, pp. 175.

Sérgio Guimarães de Sousa

322-325

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José Tolentino Mendonça, O que é amar um país. O poder da esperança, Lisboa, Quetzal, 2020, 123 pp.

Leonor Martins Coelho

325-330

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Samartim, Roberto / Pazos-Justo, Carlos (eds.) (2020): Portugal e(m) nós. Contributos para a compreensão do relacionamento cultural galego-português. Vila Nova de Famalicão: Húmus / Centro de Estudos Humanísticos, Universidade do Minho.

Santiago Pérez Isasi

330-334

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Dora Nunes Gago, Uma Cartografia do Olhar: Exílios, imagens do estrangeiro e intertextualidades na Literatura Portuguesa, Famalicão, Húmus, 2020, 194 pp.

José Cândido de Oliveira Martins

334-336

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António Sá, Famílias na guerra: pesadelo infantil, Cacém, Bubok Publishing, 2013, 91 pp.

Maria Luísa Leal

336-339

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